Образование в Заинском муниципальном районе в цифрах и фактах.
С начала 2006 года наступил совершенно новый этап развития в деятельности органов местного самоуправления. Остался он в истории как год поступательного и устойчивого развития в реализации федерального закона. В марте текущего года создано 5 территориальных общественных самоуправлений (ТОС). Базируются они в зданиях школ.
В образовательных учреждениях района внедряются и развиваются эффективные системы управления образовательным процессом. Наряду со сложившейся учебно-воспитательной системой образования успешно осуществляется процесс профильного обучения в старших классах, как способ удовлетворения образовательных потребностей учащихся. В средних школах № 2, № 4 открыты профильные классы естественно-математического, гуманитарного циклов, в школе № 1 - кадетский класс, а в школе № 6 -педагогический. Значительное место в деятельности руководителей общеобразовательных учреждений и попечительских советов занимает укрепление их материально-технической базы, в том числе кабинетной системы.
Инициаторам всегда нелегко, поэтому вдвойне значительны успехи образовательных учреждений нашего района, которые стали победителями национального проекта “Образование” за внедрение инновационных образовательных программ. Это педагогический коллектив татарской гимназии и средней общеобразовательной школы № 2, 10 учителей стали соискателями премии Президента РФ в 100 тысяч рублей. Выделение значительных денежных средств из федерального бюджета на реализацию национальных приоритетов подразумевает встречные шаги со стороны власти, бизнеса по повышению социальной ответственности, со стороны институтов гражданского общества по пропаганде идей проектов и содействию контроля за их реализацией.
В нашем районе в рамках приоритетного национального проекта “Образование” принято соответствующее постановление о реализации приоритетного национального проекта, в котором наряду с другими вопросами утверждается состав муниципальной комиссии по конкурсному отбору претендентов на соискание премии Президента Российской Федерации по направлениям “Поддержка лучших учителей” и “Стимулирование инновационных общеобразовательных учреждений” В неё традиционно вошли представители местных СМИ, совета директоров образовательных учреждений, ассоциации молодых педагогов, ветеранов педагогического труда.
В рамках направления «Внедрение современных образовательных технологий» в республике и, в частности, в нашем районе реализуется программа информатизации, которая обеспечила компьютеризацию общеобразовательных учреждений, библиотек основных и средних школ, профессионального лицея. На сегодняшний день все школы подключены к системе Интернет, что намного облегчает работу автоматического управления образованием.
Кадровое обеспечение образовательных учреждений является одной из главных задач педагогической деятельности. 73 % наших учителей и воспитателей составляют качественный потенциал при положительной динамике роста числа педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию. Но при этом необходимо отметить нехватку учителей иностранных языков в сельских школах. В целях решения данной проблемы применяются различные формы, в частности, на базе средней школы № 6 в рамках профилизации старшей ступени обучающихся через трехстороннее соглашение открыт педагогический класс. Учителя-предметники проходят переподготовку по другим специальностям. Применяется система сетевого обучения по тем или иным предметам, когда один учитель работает в нескольких сельских школах. При тесном контакте и конкретной работе с учебными заведениями данную проблему решили за счёт молодых специалистов, которые будут направлены в этом году в количестве 28 человек.
Продолжается модернизация образовательного процесса, в рамках которого создано 5 базовых школ, включенных в республиканскую программу, согласно которой они получили оборудование для кабинетов биологии, химии, географии на сумму свыше 2 млн. руб. за очень короткий срок.
В связи с известными демографическими проблемами число обучающихся за последние годы сократилось на 22 %. Пока количество школ сохранилось, но со следующего года, после введения подушевого (нормативного) финансирования, данный вопрос потребует решения.
Главной задачей концепции модернизации образования является создание новой государственной системы оценки качества, которая должна стать действенным и надежным инструментом повышения эффективности образовательной деятельности. Введение ЕГЭ - один из путей реализации данной задачи. Во время проведения экзаменов в районе действует общественное наблюдение за их ходом. Если в 2006 году зарегистрирован всего лишь один общественный наблюдатель, то в 2009 году их было уже 10. 65.3% выпускников как в городских, так и сельских школах средних школ выбрали в 2009 году эту форму итоговой аттестации.
Началась масштабная реформа в области профессионального образования. Для исполнения государственного заказа по подготовке будущих специалистов утверждены образовательные структуры в форме кластеров. Подписываются соглашения о государственно- корпоративном партнерстве в области подготовки кадров. Данная работа в перспективе приведет к изменению всей системы профессионального образования. Самое главное в том, что базовые предприятия в составе кластера в равных условиях с государством должны финансировать подготовку тех или иных специалистов.
Благодаря конструктивному диалогу между органами государственной власти и бизнес - сообщества наш город и школы приобретают современный и новый облик, создаются необходимые условия для работы педагогическим работникам. Учащиеся имеют равные стартовые возможности в получении общего, среднего и дополнительного образования. Предметные кабинеты и лаборатории оснащаются необходимыми приборами и новым оборудованием. В городе и районе принята долгосрочная программа по капитальному ремонту образовательных учреждений. При создании таких качественно обеспеченных условий педагоги стремятся к высокому результату. Ощущается конкретная помощь со стороны предпринимателей и организаций в вопросах поддержки учителей и воспитателей. Коллективы агрофирм “Восток”, “Заинский сахар”, “Зай” ввели дополнительную плату учителям и всем работникам бюджетной сферы на их территориях. Проводится системная работа по улучшению условий жизни и труда педагогов, в целях поддержки классных руководителей дополнительно за счёт местного бюджета вводятся конкурсные гранты.
2009 год Президентом нашей республики Минтимером Шариповичем Шаймиевым объявлен годом благотворительности.
Меценатство - удел умных и благородных. Мы сегодня произносим слова огромной благодарности нашим предприятиям - спонсорам и их генеральным директорам: “Татэнерго” - И.Ш. Фардиеву, СМП - 2000 - Ф.Ф. Комарову, “Татех” - И.Л. Хайруллину, “Чишманефть” - А.В. Евдокимову, которые ежегодно вкладывают инвестиции для укрепления и развития образовательных учреждений. Жаль, что не используется апробированный и широко распространённый во всём цивилизованном мире механизм налоговых льгот для инвесторов образования, который бы резко расширил возможности его развития.
Реформирование в системе образования неразрывно связано с экономикой. При существенных изменениях, происходящих в экономике, надо находиться всегда в поиске новых путей и форм работы по воспитанию подрастающего поколения. Территория Заинска-2, где проживает около 4 тыс. человек, в том числе свыше 600 детей дошкольного и школьного возрастов, всегда являлась проблемной. Как показывает анализ, после открытия в данном микрорайоне спортивно-молодёжного и досугового центра проблема безнадзорности и беспризорности детей и подростков изменилась в лучшую сторону. Данная форма работы полностью себя оправдала: повысилось качество учебно-воспитательного процесса, об этом свидетельствуют результаты учащихся школы № 1 за второе полугодие учебного года.
В нашем муниципальном районе созданы необходимые условия для того, чтобы педагогические коллективы могли работать, творчески, с максимальной отдачей используя свои потенциальные возможности. Система образования района выработала свою стратегию, стоит на пути инновационного развития и направлена на должную конкурентоспособность. Совет и исполнительный комитет одной из главных задач считают создание условий для успешного функционирования образовательных учреждений, идёт планомерное совершенствование материально-технической базы. Это стало возможным благодаря личной поддержке главы муниципального района Р. Ш. Фардиева, программы развития системы образования в районе.
Ежегодно возрастает финансирование системы образования из бюджета района. Расходы, направленные в эту сферу, составляют 50% от консолидированного бюджета района и города. Так, за последние 2 года на капитальный и текущий ремонт учреждений образования из бюджета и других источников направлено свыше 150 млн. рублей. Приобретено оборудования и инвентаря на сумму свыше 30 млн. Большие финансовые вливания в учебные заведения делают предприятия и организации, меценаты. Отрадно, что практически все руководители понимают, что самыми надёжными инвестициями сегодня являются инвестиции в образование.
Огромным стимулом для дополнительного развития системы образования стала реализация национального проекта “Образование”. Дополнительные стимулирования за счёт местных органов различных категорий уже показывают первые положительные результаты. Всё это существенно повышает требование к личности и профессионализму учителя, качеству его педагогического образования и квалификации.
Активно идёт позитивный процесс по изменению содержания и структуры образования во всех образовательных учреждениях. Проводится большая методическая работа с педагогическими работниками по повышению их профессиональной компетентности. Осуществляется информационная поддержка творчества учителей и учащихся. В рамках национального проекта при помощи министерства получено оборудование для различных кабинетов (химия, география, физика, биология) базовым школам на общую сумму свыше 2 млн. руб. за короткий срок.
Основным показателем обеспеченности образовательных школ помещениями, учебными площадями, ученическими местами является сменность занятий. Начиная с 2003 года этот показатель имеет тенденцию к снижению, связанную с уменьшением контингента обучающихся. После сдачи в эксплуатацию строящейся новой школы на 1000 мест мы полностью перейдём в городе на обучение только в одну смену.
Одним из направлений реализации национального проекта “Образование” является информатизация образования. Применение информационных технологий способствует интеграции различных областей знаний и совершенствованию методической системы обучения общеобразовательным предметам, перед участниками образовательного процесса открываются новые и равные возможности реализации прав на выбор источников, условий и формы образования и самообразования. В 2006 году начата работа по реализации республиканской программы “Одаренные дети и компьютеры”. В рамках данной программы проводятся конкурс на лучший Интернет-проект, сетевые олимпиады. В текущем году согласно федеральной программе установлено оборудование во всех начальных школах и получена современная техника для подключения к системе Интернет.
Благодаря помощи руководства района в нынешнем году удалось познакомиться с передовыми технологиями различных территорий и субъектов Российской Федерации (г. Красноярск, Республика Башкортостан, Чувашия, Ярославская область). Все передовые технологии, изученные в различных округах, войдут в программу концепции образовательной системы муниципального района до 2010 года. Изучение передового опыта других регионов, внедрение на местах проходят через наших учителей - это наш золотой фонд.
Школы города и района работают по действующим базисным учебным планам. Но новое уже всё настойчивее прорастает в каждом образовательном учреждении - это введение со 2-го класса иностранного языка; введение 3-го часа физической культуры, уроков здоровья, углублённое изучение отдельных предметов, профильное обучение (татарская гимназия, СОШ № 2, СОШ № 4, СОШ № 6), более широкое использование компьютерных технологий в изучении всех предметов. Всё перечисленное стало нормой учебно-воспитательного процесса.
Немаловажной составляющей учебно-воспитательного процесса являются методобъединения учителей, коллективы единомышленников, которые решают актуальные вопросы по предметам. Методобъединения учителей русского языка и литературы, татарского языка и литературы в этом учебном году выпустили в свет различные методические пособия - это результат кропотливой совместной работы учителей-предметников. Итоги 2006/2009 учебного года свидетельствуют, что по сравнению с предыдущим учебным годом качество общего образования повысилось с 48% до 51%. Высокий уровень качества обучения показали СОШ № 2, СОШ № 4, татарская гимназия.
По результатам мониторинга качества знаний положительная динамика по итогам года наблюдается в 18 школах.
Радует то, что у нас много талантливой, старательной молодёжи. Из 35 выпускников - медалистов все подтвердили свои знания на вступительных испытаниях при поступлении в вузы. Высокий процент поступления в вузы выпускников средних школ №№ 4, 2, татарской гимназии. Как показали итоги федерального эксперимента по введению ЕГЭ, наши выпускники показывают неплохие результаты. Средние баллы были по всем предметам выше по сравнению с прошлым учебным годом. Ежегодно стабильно высокие результаты дают педагогические коллективы, где отлажена система работы, открыты дополнительные занятия по подготовке к ЕГЭ, там, где работают сильные учителя-предметники.
Наши учащиеся регулярно занимают призовые места и дипломы на различных предметных олимпиадах. Количество призовых мест на республиканских олимпиадах идёт с нарастанием (если в 2005/2006 учебном году было 6 мест, то в 2006/2009 учебном году 12 призовых мест). По пяти предметам (математика, физика, русский язык, русская литература, обществознание) наша сборная команда заняла абсолютное первое место среди сельских районов.
Три года тому назад на базе Дома детского творчества открыт центр по работе с одарёнными детьми. Идея его открытия принадлежит главе муниципального района Р. Ш. Фардиеву. Центр сегодня приобретает статус малой академии наук, т.к. Заинск славится своими выпускниками, которые уже стали академиками. Действующим центром малой академии будет попечительский совет, включающий всех наших земляков -академиков. Эта инициатива поддержана аппаратом Президента республики.
Выступая на всероссийском этапе олимпиады, Петрова Марина (СОШ № 3) заняла II место по обществознанию - это наша гордость.
Ежегодно на базе школы № 4 проводится научно-практическая конференция “От занятий к творчеству”, которая сумела объединить всех учеников, стремящихся совершенствовать свои знания по предмету, приобретать умения и навыки научно-практической деятельности.
Наблюдается рост качества в исследовательской работе учащихся, данная конференция уже приобретает зональную форму (г. Альметьевск, Сарманово, г. Нижнекамск, г. Наб. Челны и др.).
Районные ёлки отличников и хорошистов, конкурсы “Кенгуру”, “Русский медвежонок”, Интернет - конкурсы по предметам, в которых принимают участие наши учащиеся, являются важным воспитательным моментом и мотивацией к учёбе.
В районе дают первые ростки такие формы поощрения в учёбе, как именные стипендии спонсоров, что ещё раз подтверждает расширение возможностей социальной ответственности бизнеса.
Для всех уровней образования актуальными остаются задачи воспитания. Воспитательная система в районном масштабе закреплена в Программе “Воспитание гражданина города Заинска и Заинского района”.
В образовательных учреждениях основные воспитательные задачи решаются через клубы по интересам, во всех городских школах созданы и успешно работают клубы (“Антинарк”, “Творческий поиск”, “Застава” и др.),
На свободной площадке сельских школ, а также в городских детских садах идут занятия по предшкольной подготовке. В этом году из 575 детей, идущих в первый класс, все были охвачены предшкольным образованием.
За последние 2 года выросло количество новорождённых и возникает проблема недостатка мест в группах раннего возраста. В прошлом году открыты дополнительно 3 группы на 75 мест в имеющихся детских садах, а проблема нехватки мест в сельской местности решается по варианту “Детский сад школа”.